Grundschule Vilsendorf

Schulfähigkeit

!!! tolle Informationen der RAA in verschiedenen Sprachen !!!

Anregungen für den Schulstart

Vorläuferfähigkeiten

Fähigkeiten, die ein Schulanfänger-Kind haben sollte:

Persönliche und soziale Voraussetzungen

• auf andere zugehen

• Regeln einhalten
• eigene Interessen durchsetzen und auch zurückstellen
• nicht durch Rückschläge entmutigen lassen
• Interesse an der Umwelt und Offenheit für Neues zeigen

Lebenspraktische Fähigkeiten

• Jacke, Handschuhe und Schal an- und ausziehen

• Knöpfe, Reißverschluss und Gürtel schließen und öffnen

• Schnürsenkel binden und öffnen

• das eigene Material ein- und auspacken: Schultasche, Etui, Turnbeutel

• Alltagswissen wiedergeben: Vor- und Nachname, Alter, Adresse, Geschwister, Berufe der Eltern, Wochentag, Monat, Jahr

Umgang mit Aufgaben

• auf vorgegebene Spiele einlassen, ausdauernd spielen, eigene Ideen beisteuern

• beharrlich versuchen, eine Aufgabe zu bewältigen, auch ohne Hilfe weiterarbeiten

• sich Gegenstände, Zahlen oder Namen merken

• Farben erkennen und benennen

• rechts/links, oben/unten, vorne/hinten, über/unter unterscheiden

Motorik

Grobmotorik

• auf einer Linie gehen (auch rückwärts), balancieren

• auf einem Bein stehen (auch mit geschlossenen Augen)

• einen Ball gezielt werfen und fangen

• über eine Linie/Hindernis hüpfen ( auch mit geschlossenen Beinen), klettern

• Treppen sicher gehen

• die eigene Kraft im Spiel mit anderen Kindern einschätzen

Feinmotorik

• kleine Gegenstände greifen, schneiden/ausschneiden, kleben, falten, fädeln

• Umgang mit Stiften, richtige Stifthaltung (Dreipunktgriff)

• mit dem Stift Linien nachfahren, den eigenen Namen schreiben

• gegenständlich malen, Flächen ausmalen, Raum zum Malen ausnutzen

Sprache

Sprechen und Verstehen

• deutlich und genügend laut sprechen

• in ganzen Sätzen sprechen, kleine Geschichten erzählen/nacherzählen, Fragen stellen

• Gegenstände/Personen genau beschreiben, eigene Gefühle benennen

• zuhören können, aussprechen lassen

• mündliche Anweisungen aufnehmen und umsetzen

• ähnlich klingende Wörter unterscheiden

• hoch/tief, laut/leise, hell/dunkel bei Stimme und Tönen unterscheiden

• einfache Melodien nachsingen, Rhythmen nachklatschen

Mathematik

Mengen und zahlenbezogenes Wissen

• Gegenstände nach Merkmalen ordnen( nach Form, Farbe,...)

• auch kleine Unterschiede von Gegenständen feststellen

• Würfelbilder erkennen

• Gegenstände vergleichen: größer/kleiner, dicker/dünner, höher/niedriger, mehr/weniger,...

Zähl- und Rechenfertigkeit

• Zahlwortreihe bis 20 aufsagen, Gegenstände abzählen bis 10

• Anzahl von Gegenständen bis 5 ohne zählen erkennen

• spielerisch mit konkretem Material im Zahlenraum bis 10

• Additions- und Subtraktionsaufgaben durch Abzählen lösen

Liebe Eltern, alle oben genannten Fähigkeiten sind wichtig für

einen erfolgreichen Schulstart. Anregungen für Übungsmöglichkeiten

gibt Ihnen gerne Ihre Kindertagesstätte!

Erfolgreich starten!